Ikasleak desberdinak dira informazioa prozesatzeko moduan, eta, beraz, hainbat aukera eman beharko dira informazioa ulertzeko eta ikasle guztiek ulertzen dutela ziurtatzeko.
Adibideak: Aldez aurreko ezagutzak. Ideia nagusiak eta horien arteko harremanak.

Ahozko hizkuntza, gorputz-hizkuntza, zeinu-hizkuntza, irudietan oinarritutako hizkuntza, musika, marrazkiak erabiliko ditugu momentu oro.
Ikas-egoera honetan IDU (Ikaskuntzaren Diseinu Unibertsala) ikuspegia txertatzeko, ikaskuntza denontzat irisgarria izatea bilatzen da hasieratik. Motibazio nagusia maskota bat izango da, eta haren bidez haurrek
auzoa eta hiria ezagutzeko interesa piztuko da, jarduerei zentzua emanez.

Parte-hartzea eta ulermena errazteko, jarduera anitzak proposatuko dira: rol-jokoak, ibilaldiak, irudiak eta material manipulatiboak. Maskotak egoerak aurkeztuko ditu, haurrek modu esanguratsuan konektatzeko. Era
berean, ikasitakoa adierazteko aukera desberdinak eskainiko dira (marrazkia, ahozkoa, jolasa), bakoitzaren erritmo eta gaitasunetara egokituz.

Horrela, aniztasuna errespetatzen duen giro inklusiboa sortzen da, non haur guztiek parte hartu, ikasi eta garatzeko aukera duten.

Argazkiak
Lanbideen argazkiak
Auzoko argazkiak

Banaka
Talde txikiak
Talde handian

Gelan
Auzoa