Del proceso de aprendizaje

La evaluación del proceso de aprendizaje ha sido continua y formativa. Antes de pasar al siguiente reto, el alumnado debía explicar oralmente en pequeño grupo lo trabajado hasta ese momento, demostrando la
comprensión de los contenidos. Además, debían mostrar que todos los compañeros y compañeras del grupo tenían la tarea realizada, asegurando la participación y el trabajo equitativo.

Una vez comprobada la explicación oral y el trabajo del grupo, la docente validaba el reto otorgando el OK correspondiente en una hoja de registro, lo que permitía avanzar al siguiente desafío. De esta manera, la
evaluación se integró en el proceso de enseñanza-aprendizaje, favoreciendo la reflexión, la responsabilidad compartida y la mejora continua.