Objetivos de la situación de aprendizaje

• Conocer diferentes tipos de familia.

• Aceptar a las demás personas a través del reconocimiento y el respeto de realidades sociales diferentes de la propia.

Saberes básicos

Área de Conocimiento del medio (social y cultural)
- Diversidad familiar. Compromisos, contribución y normas para la vida en sociedad.
- Igualdad de género y conducta no sexista (en el ámbito de la familia).

Área de atención educativa
- Fundamentos de la vida en sociedad. La familia.
- La igualdad y la corresponsabilidad entre mujeres y hombres. La conducta no sexista.

Área de Lengua castellana y literatura
- Uso de un lenguaje no discriminatorio y respetuoso con las diferencias.
- Interacción oral: interacción oral adecuada (conversación– debate), escucha activa, asertividad y cortesía lingüística. Expresión y escucha empática de necesidades, vivencias y emociones propias y ajenas.
- Producción escrita: convenciones del código escrito y ortografía reglada básica. Coherencia y cohesión textual. Estrategias básicas, individuales o grupales, de planificación, textualización, revisión y autocorrección. Escritura en soporte digital.

Competencias clave

• Competencia en comunicación lingüística.
• Competencia digital.
• Competencia personal, social y de aprender a aprender.
• Competencia ciudadana.

Competencias específicas, Descriptores y Criterios de evaluación