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Concrección curricular

Objetivos de la situación de aprendizaje

Objetivos de la situación de aprendizaje

  • Desarrollar hábitos de trabajo individual y de equipo, de esfuerzo y de responsabilidad en el estudio, así como actitudes de confianza en sí mismo, sentido crítico, iniciativa personal, curiosidad, interés y creatividad en el aprendizaje, y espíritu emprendedor.

  • Conocer los aspectos fundamentales de las ciencias de la naturaleza.

  • Utilizar diferentes representaciones y expresiones artísticas e iniciarse en la construcción de propuestas visuales y audiovisuales.

  • Valorar la higiene y la salud, aceptar el propio cuerpo y el de los otros, respetar las diferencias y utilizar la educación física, el deporte y la alimentación como medios para favorecer el desarrollo personal y social.

Saberes básicos

  • Aspectos básicos de las funciones vitales del ser humano desde una perspectiva integrada: obtención de energía, relación con el entorno y perpetuación de la especie.
  • Pautas para una alimentación saludable y sostenible: menús saludables y equilibrados. La importancia de la cesta de la compra y del etiquetado de los productos alimenticios para conocer sus nutrientes y su aporte energético.
  • Estrategias de búsquedas de información seguras y eficientes en Internet (valoración, discriminación, selección, organización y propiedad intelectual).

Competencias clave

  • Competencia en Comunicación Lingüística (CCL).
  • Competencia Matemática y Competencia en Ciencia, Tecnología e ingeniería (STEM).
  • Competencia Digital.
  • Competencia en conciencia y expresiones culturales (CCEC).

Competencias específicas

  • Muestra interés y aprende cuestiones relacionadas con la digestión y la alimentación.
  • Accede a la información necesaria para realizarlas actividades propuestas.
  • Comprende la importancia de la alimentación saludable.
  • Es consciente de la importancia de tener una alimentación sostenible
  • Reconoce los distintos tipos de alimentos y el aporte que proporcionan al cuerpo humano.

Criterios de evaluación

  • Utilizar dispositivos y recursos digitales de acuerdo con las necesidades del contexto educativo de forma segura y eficiente, buscando información, comunicándose y trabajando de forma individual, en equipo y en red y creando contenidos digitales sencillos.
  • Adoptar estilos de vida saludable, valorando la importancia de una alimentación variada, equilibrada y sostenible, el ejercicio físico, el contacto con la naturaleza, el descanso, la higiene y la prevención de enfermedades y el uso adecuado de nuevas tecnologías.

Creado con eXeLearning (Ventana nueva)