Se basa en el tradicional cuento popular inglés "The Gingerbread Man", una historia sencilla, repetitiva y rica en elementos narrativos, ideal para su adaptación en el segundo ciclo de Educación Infantil.

Este cuento tiene valor didáctico y emocional, ya que permite trabajar aspectos fundamentales del desarrollo integral del niño/a desde un enfoque lúdico, globalizado e interdisciplinar. Además, el uso de un cuento en
lengua inglesa introduce al alumnado en el aprendizaje de un segundo idioma de manera natural y significativa, fomentando la familiarización con sonidos, vocabulario y estructuras básicas del inglés en un contexto
comprensible y motivador.

Desde el punto de vista lingüístico, el cuento permite trabajar la comprensión oral, la repetición de frases cortas ("Run, run, as fast as you can!"), el vocabulario de animales, alimentos, acciones y emociones, así como fomentar
la expresión verbal a través de juegos, dramatizaciones y canciones. También ofrece la oportunidad de desarrollar la competencia comunicativa en lengua extranjera desde un enfoque funcional.

A nivel cognitivo y emocional, "The Gingerbread Man" promueve habilidades como la atención, la memoria secuencial, la identificación de personajes y emociones, así como la comprensión de valores como la confianza,
la astucia, la consecuencia de los actos y la importancia de la obediencia y la prudencia.

Además, la historia se presta a una amplia variedad de actividades manipulativas y sensoriales (cocinar galletas, construir escenarios, hacer marionetas, etc.), lo que contribuye al desarrollo de la motricidad fina, la creatividad
y la experimentación, pilares clave en esta etapa educativa.

Desde un enfoque metodológico, esta situación de aprendizaje sigue los principios del currículo de Educación Infantil: se parte del interés y la motivación del alumnado, se fomenta la autonomía y la interacción, y se
promueve el juego como vehículo de aprendizaje. Asimismo, se establecen conexiones con otras áreas como el conocimiento del entorno, la educación artística, la expresión corporal y la convivencia.